大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于0补课0月考成绩是A的问题，于是小编就整理了4个相关介绍0补课0月考成绩是A的解答，让我们一起看看吧。

1. 初中生补课与不补课的成绩区别
2. 补课的学生成绩的提升跟补课有多大关系
3. 孩子不补课成绩一落千丈，一补课成绩稳中有进，问题出在哪
4. 中考不及格补课的成绩算中考成绩吗

初中生补课与不补课的成绩区别

差距还是不小的，但因为双减，初中生不能补课，初中生就现在双减要求而言是不能补课的，虽然补课比不补课成绩上大多而言要高出不少，但能够跟着老师走，成绩也不会相差太过悬殊

补课与不补课，在掌握知识方面或许有些区别，因为补课确实可以扩大知识视野，对已学的知识有个巩固作用。但是未必会对成绩、或者考试成绩有提升作用。这是因为，成绩好与不好，与补课不补课没有必然的关系，而与学生本身的领悟力、智力、努力程度、临场发挥等因素有关系。

     其实初中生不补课也是一样学，我们总是觉得补课作用很大，对很多学霸来说，没有必要补课，对学渣来说，学校里的基础没有学好，补再多的课也没有用。

平均看下来，初中生成绩补课的比不补课的要好一些。

初中补课能够让辅导老师能够给孩子做到查漏补缺，让孩子能够在考试前能够多一些针对性训练。

因此能够提前把自己的短板找出来，甚至把自己的短板修补好，然后能够以一个优异的成绩，去考上一个理想的高中。

补课的学生成绩的提升跟补课有多大关系

补课苦了教师、学生、家长！如果全国都取消补课，那么只能说教师教学水平与学生心智决定了成绩。当然，他的孩子补课，你的孩子不补课，肯定吃大亏，因为课堂讲知识有限，靠恶补增加知识面。全中国的学校都补课，从初中三年级至高中三年级，令教师、学生、家长都很苦很累。真希望大款“某云”讲一声:“教育不改变，我就改变教育！”，让教师、学生、家长轻松下来，不知大家是否有此想法？？？

谢邀。题主的问题就是换句话说补课对孩子成绩提升有多大的作用？这个是一个复杂的问题，好像没有统一的答案，也很难用同一个标准来衡量，具体我来说说。

孩子的成绩很大程度上决定孩子的学习态度，也就是孩子愿不愿意学。如果孩子不愿意学，再好的老师，再多的补课都是白搭。孩子就是一句话：“我就不学，你要咋的！”

很多孩子愿意主动学习，有特别努力的时候，那么上课认真听讲，课后认真完成作业，遇到问题积极的搞懂，通常这类孩子成绩不会太差。

孩子的学习态度决定了孩子学习的一半，接下来才是学习方法和学习能力。但是最终都体现在孩子的分数上。考同样的分数，看似结果相同，但其实在本质上差别很大。

哪些补课的孩子成绩提升特别大：

1、孩子自己特别愿意学，特别想成绩提高的孩子

什么都敌不过“我想要”，孩子自身特别想学，那么自然就很好体现。

2、成绩特别差的孩子

基础差，相对来说容易补，且更容易看见分数提升的孩子。毕竟提升空间很大嘛。

3、老师特别厉害，有很好的方法教给孩子的同时还能够激励孩子主动学习

这类老师可遇不可求，那就看家长的运气啦！

哪些孩子补课几乎不见成效

通常是属于孩子处于中间状态，不上不下，自己不是特别主动，需要逼一下的孩子。补课吧勉强考个分数，不补吧有的孩子成绩直线下滑，成绩忽高忽低。

这基本属于中间的孩子，努力一下勉强偏上，不努力就属于中下。从小学一直补，补课班的常客，基本是形成了补课依赖症。

为啥没有效果还在补呢？

1.家长的从众心理。别人都在补，我家的孩子不补是不是跟不上，孩子会不会怪我。

2.心理安慰。反正我给你报班了，我自己努力咯！

3.家长没有能力去改变和影响孩子。

自己没有时间，没有能力，那么花钱找地方。其实也是一种心理安慰。当然也是没有选择的选择。

家长必须要认清楚的是：

补课毕竟是一种补充，对成绩起决定性作用的还是课堂。不要本末倒置，更不要形成依赖。补课不是孩子的必须品，不要让孩子随时吃，吃多了会是一种伤害。

家长钱包瘪了，孩子更累了，可是成绩却纹丝不动，这个就太不划算了。

如何帮助孩子快速的提升成绩呢？

1.家长要帮助孩子找到学习的动力，学会激发孩子内在的学习欲望，让孩子主动学习。

2.让孩子养成高效率的课堂习惯。

作为家长，一定要给孩子一个观念：上课好好学，如果上课不好好听讲，那么别指望靠补课来提升成绩。补课绝对不是你的坚强后盾。

家长树立这个观念，并且去贯彻的话，孩子也会逐渐改变。

切记，不要习惯性的逼迫孩子去学。没有让孩子学会认知学习，自我主动学习的话那么一味逼迫去学，只会让孩子产生厌学的情绪，甚至会认为学习是家长的事，最终的结果就是家长负重前行。

说句实话，补课和孩子成绩提升有一定的关系，但是绝对不是决定性的。家长一定要认清楚这个关系。别给自己的焦虑让补课来背锅哦！

学生的成绩，在学校学习是基础，补课，顾名思义就是查缺补漏，把基础补充完整，以便于成绩的稳定提高。

学生大部分的时间是在学校学习，在校学习的是该阶段的系统知识，所以，在校学习是学生成绩的基础，如果基础没有打好，打扎实，其他的就更吃力，更难。所以学生要利用好在校的学习时间，养成良好的学习习惯，形成高效的学习思维。

补课的目的，就是让自己的成绩更有竞争力。在校学习基础好的学生，补课的效果会更好，因为有好的基础，加上点拨，学习成绩更见效果，更能体现出补课的成绩方面价值。在校学习基础不太好的学生，参与由多数学生的集体补课，成绩的提高不会很明显。1对1，量身定制的补课除外。

一对一的量身定制补课，更能体现补课的成绩价值。这种补课是根据学生学习的具体情况，有针对性地查缺补漏，把基础补充得更完善，并在完善的基础上提升。这种补课，经济方面付出更高。正因为这种补课效果更明显，或者说更能明显的提高成绩，所以更贵。

在学校养成良好的学习习惯，形成高效的学习思维，能决定你的学习，是事半功倍，还是事倍功半。

不管有没有补课需求的学生，都要注重在校的学习。没有补课的学生，把握好在校的学习，成绩同样具有竞争力。有补课需求的学生，把握好在校的学习，提高成绩会更明显，更轻松。

所以，学生的在校学习是成绩的重中之重。

孩子不补课成绩一落千丈，一补课成绩稳中有进，问题出在哪

孩子多大了啊?

孩子的学习一般都有主动型和被动型之分。你的孩子大约属于被动型的。但也不用太担心。毕竟他是能学会的，只是突然改变学习方式一下子不适应罢了。孩子的适应性都是很强的，相信他，鼓励他，尽可能的支持他，帮他走出来。

主动型学习的孩子不是说他喜欢学习，而是他的自律性比较好，能主动去完成学习任务，即使他心理很抗拒，但作业按时完成了，要求的内容学会了，这就行了。只要学习行为发生了，管他主动被动呢，生米煮成熟饭了，考试就不怕了。

被动型的孩子就需要成年人的监督或者帮助了。被动学习必然会有依赖性。一旦依赖的对象不再帮助他了，就完全茫然了。就跟一直拄着拐杖行走的人一样，没有拐杖他根本不敢抬脚，更别提走路了。那么就需要家长多鼓励多支持了。

补课是别想补课了，双减只会越来越严。趁此机会锻炼孩子的学习能力，也未必是坏事。学习终归是他自己的事情，早晚要自己独立面对。没有哪个孩子会补一辈子课。加油！

看到全都乐呵呵说风凉话说小孩学习方法，态度问题的，你们根本不知道现在学校里到底是怎么一回事。老师上课已经不讲课本了，全部都是刷题。就算班里一半人不及格，老师一毛钱也不会担心，哪怕绩效奖没有也没关系。为什么？自己去想

这类孩子学习习惯有问题，主要是由于过早的补课，形成了对补课的依赖，缺乏学习的主动性，上课不认真听讲和思考，已不能适应课堂教学。所以千万不要让孩子过早的进行学科教学的辅导。

我只说三点，一，孩子在读书方面一定是有天赋的，99％的努力及不上1％的天赋。第二，在学校最好的学生都不补课的。第三，从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯非常重要。孩子做功课家长在旁边坐着的，孩子学习成绩一定不会好到哪里去。

问题出在孩子身上，对学习不上心，不积极主动。表面看是补课弥补了不足，事实上却是虚浮得狠。小学低年级还好，到了高年级，随着知识难道的增大，成绩就会出现下降甚至是断涯式的下降，怎么扶都扶不起。

中考不及格补课的成绩算中考成绩吗

中考不及格想要补课补课时的成绩当然不算中考成绩，补课成绩只是你业余的考试成绩，正常参加全市的中考考试得出的成绩才是真正的中考成绩，平时补课的成绩不能算作为中考成绩

到此，以上就是小编对于0补课0月考成绩是A的问题就介绍到这了，希望介绍关于0补课0月考成绩是A的4点解答对大家有用。